新華社拉薩8月15日電 題:情注高原育雛鷹——教育援藏工作速寫
新華社記者李鍵、陳尚才
在今年高考中,西藏自治區(qū)山南市的二中學(xué)再次刷新校史紀(jì)錄,本科上線率達(dá)百分之62.43,本科率百分之26.47,比2019年分別增長百分之15.91和百分之14.51。
成績的背后,離不開教育援藏工作者的努力。作為這三年變化的見證者,李敏具有發(fā)言權(quán)。2019年7月,作為教育人才“組團(tuán)式”援藏成員,他從安徽省巢湖市二中學(xué)來到西藏自治區(qū)山南市,擔(dān)任山南市的二中學(xué)校長,開始了三年的援藏工作。
親身體會到所在校的學(xué)校教育與內(nèi)地省市的差距后,李敏和援藏團(tuán)隊(duì)成員通過送教下鄉(xiāng)、空中課堂、高考加油站、學(xué)生成績建檔立卡等多種方式,為學(xué)生答疑解惑、補(bǔ)差補(bǔ)缺,同時(shí)開展集體備課教研、與本地教師師徒結(jié)對、教師沙龍等活動,加強(qiáng)受援學(xué)校教師自主教學(xué)能力。
“學(xué)校三年間的成長和進(jìn)步,也離不開我的前任們打下的基礎(chǔ)?!彼f,得益于教育人才“組團(tuán)式”援藏機(jī)制,一批又一批的援藏教師持續(xù)接力,共同幫助受援學(xué)校實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。
始于2016年的教育人才“組團(tuán)式”援藏,標(biāo)志著教育援藏由過去的分散、短期幫扶變?yōu)榧辛α空w援建。17個(gè)省市和教育部直屬高校附屬中小學(xué),每年選派上百名援藏教師組成團(tuán)隊(duì),對口支援西藏21所中小學(xué);同時(shí)西藏中小學(xué)每年選派骨干教師和學(xué)校管理干部,到對口援藏省市和部屬高校掛職鍛煉、集中培訓(xùn)。
數(shù)據(jù)顯示,2021年西藏受援學(xué)校高考總上線率、本科率,中考區(qū)內(nèi)重要高中、普通高中上線率等,均穩(wěn)步上升。
針對當(dāng)?shù)貙W(xué)生數(shù)理化學(xué)科基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀,教育人才“組團(tuán)式”援藏有側(cè)重地加強(qiáng)進(jìn)藏支教力度,把內(nèi)地?cái)?shù)理化學(xué)科的教師作為選派重要,解決當(dāng)?shù)貙W(xué)生的偏科問題。
日常學(xué)習(xí)的同時(shí),當(dāng)?shù)貙W(xué)生在課余時(shí)間還能學(xué)到各種課外知識。天津援藏教師、西藏昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李東銳在受援學(xué)校開設(shè)機(jī)器人操作科創(chuàng)課程,并組建“機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)”參加了全國性的機(jī)器人比賽;浙江援藏教師發(fā)揮所長,在西藏拉薩那曲的一中學(xué)辦起了女子籃球隊(duì)、美術(shù)社等社團(tuán),還建成了學(xué)校的一間通用實(shí)驗(yàn)室;在山南市的二中學(xué),安徽援藏教師金慧琳帶領(lǐng)學(xué)生組建了藏漢雙語黃梅戲社團(tuán),促進(jìn)皖藏兩地文化交流。
為了與內(nèi)地學(xué)生同步體驗(yàn)好的課堂資源,西藏受援學(xué)校開展了“云端課堂”、直播教學(xué)、異地授課、線上交流等活動。今年4月,陜西省西安高新的一中學(xué)和西藏拉薩阿里地區(qū)中學(xué)的學(xué)生在“云端”共上一堂思政課。在授課現(xiàn)場,西安高新一中直播教師作為“線上主講教師”,負(fù)責(zé)教學(xué)授課,而拉薩阿里地區(qū)中學(xué)的教師則在線下開展課前預(yù)習(xí)、課中筆記、課后答疑等學(xué)習(xí)效果提升工作。
到今年上半年,全區(qū)受援學(xué)校實(shí)現(xiàn)“西藏教育珠峰旗云”平臺百分之100覆蓋,建成資源共享和遠(yuǎn)程教育平臺19個(gè)、智慧教室473間,開展各類“線上+線下”網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)活動2500余場次。
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